随着新课程改革的不断深入,越来越多的小学语文教师意识到转变以往教学理念的重要性与必要性,教师需要结合学生的个性特点以及认知层次,制定针对性的教学方案,并引入先进的教学理念,以期满足学生的学习与成长需求。本文则主要针对小学语文教学过程中习作教学环节的思维导图教学法应用的相关问题进行分析,并提出了相应的见解与建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
