培养学生语言运用能力是初中英语教学的重要目标，但现阶段，很多英语教师沿用传统灌输式教学方法，引导学生机械性记忆单词、语法等知识，这样不仅极易打消学生的英语学习热情，更不利于对学生的听说读写能力进行培养，无法有效提升学生的英语水平。而情景教学法要求教师结合学生的认知特征及发展规律，创设有利于语言学习的场景，引导学生在生动的语境中学习和运用语言知识，以有效应对上述问题。因此初中英语教师要充分认识到情景教学法的应用价值，巧妙创设学习情景，切实改善英语课堂教学效果。
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