青年教师临床教学技能竞赛分析与评价

作者：蒋海萍; 孙佳恒; 施燕霞; 卫勤明; 陈韶华^*; 吴李鸣^*; 沈晔; 刘犇

来源：全科医学临床与教育, 2021, 19(04): 346-347.

DOI：10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2021.004.018

• 临床教学
• 技能竞赛
• 临床技能操作
• 青年教师
• 分析与评价

<正>临床教师的教学水平影响着医学人才培养的质量。为促进医学院附属医院青年教师成长,加强青年教师教学能力及技能水平,提高青年教师临床教学质量[1]。某高校附属医院自2013年起连续8年举办青年教师临床教学技能竞赛[2]。通过青年教师临床教学技能竞赛,一方面青年临床教师可以增强教学意识、重视临床教学及技能操作规范;另一方面青年教师可以发现在临床教学及技能操作中存在的问题及不足,为进一步提高青年教师教学水平指明方向,并达到以点带面的作用,从而促进教师整体带教水平的提高,

• 单位
  浙江大学医学院附属第一医院