在小学数学教学中要使学生成为真正的"中心",首先在备课环节要"备生",彰显学生的主体地位。还要不拘一格进行引导,使学生敢想;把话语权交给学生,使他们敢说;少抑多扬,让学生敢做;故意"出错",让学生学会质疑。