浅析赏识教育存在的问题及解决对策

作者：姜苈桐

来源：求知导刊, 2020, (13): 15-16.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.13.007

• 赏识教育
• 教育者
• 受教育者

赏识教育在如今的学校和家庭教育中已是一种被广泛运用的教育方法,它并不是单纯的表扬和鼓励,而是教育者承认受教育者之间的差异,对受教育者满怀信心,挖掘潜能,促进其成长。然而现阶段的教育却混淆了赏识教育的含义与作用,部分教育者对赏识教育十分盲目,这种扭曲也造成了赏识教育的失效。因此,要想令赏识教育发挥作用,回归正轨,必须明确其价值与含义。文章从当前赏识教育中存在的各类问题出发,对其展开探索,并提出了解决赏识教育中存在问题的对策,如奖惩并进、因材施教等。