<正>随着素质文化教育的不断发展和新课程改革的不断推进,人们对于孩子的体育教育也逐渐重视起来。从体育素质方面来说,每个孩子的体育素质、锻炼习惯、兴趣爱好和对体育教育的态度等都各不相同,因此,学校对于小学生的体育教育既要保持统一性,又要因个人的差异,照顾到每个小学生的感受,在教学方式的选择上也要体现出差异性。新课改中的体育校本课程开发此时便应运而生,对于解决这一问题有着重要意义。本文就通过对这一举措的意义进行分
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