德育管理工作是高中班主任的核心职责,从社会和学生发展的角度上看,德育比智育更应得到班主任的重视。在重视德育管理的基础上,要想实现管理的有效,教师还必须设计并实践具体的、科学的、合理的管理措施——理念和措施双到位,才能保障德育管理的有效性。
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