摘要

物理是一门抽象的以实验为基础的学科,这表明了初中物理分组实验教学的重要性。分组实验教学能有效提升学生的思维水平及探究能力,对提高学生的物理学习水平具有积极作用。本文对初中物理分组实验教学的现状进行分析,指出初中物理分组实验教学中存在的问题,并总结出科学合理地对学生进行分组、创新物理教学设计等措施。