<正>英国教育学家吉尔斯曾经讲过:"如果想要对于孩子产生一生的积极影响,需要在孩子幼年阶段行使一定的手段,其中环境塑造是最具备影响力、有效的"。由此可见,要想促进小学生身心健康发展,需要重视小学生成长环境的塑造,很多班主任在具体的班级管理工作中,过度关注知识教育,而忽视了对学习环境的塑造。环境塑造,不光指的是班级装饰方面,更重要的是学生的心理环境,
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