小学英语写作教学能促使学生对知识点进行整合加工，培养学生听、说、读、写等方面的能力。小学英语教师要想充分发挥写作的作用，就要抓住写作的本质特点，结合不同学段学生的发展需求，以提升学生英语写作能力为目标，促使学生获得各方面技能的发展。文章从重视范文阅读、积极做好笔记、展开口语训练、完善评价机制四个方面，着重探究了基于课堂教学实现英语写作方法的有效指导的策略。
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