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摘要
目的:探究导师制结合CBL教学法在住院医师规范化培训影像专业(影像住培)教学中的应用效果。方法:选取2017年6月—2019年6月参与我院住院医师规范化培训影像专业培训的48例非影像专业在读研究生,随机分为两组,对照组采用传统的LBL教学法,观察组实施导师制结合CBL教学法。结果:观察组培训学员的理论成绩、实践成绩、总成绩、自我评价等各项考核成绩均显著高于对照组。结论:导师制结合CBL教学法在住院医师规范化培训影像专业教学中的应用效果良好。
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单位徐州医科大学; 淮安市第二人民医院
