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摘要
<正>随着我国教育改革的深入,对于高职语文教育也有了新的要求,高职学校作为面向社会服务需求,定点培养专业化人才的教育基地,这些年在不断优化整合教育资源的同时,也在注重对学生信息化水平的培养,并努力将信息化技术融入到高职语文课程之中,强化对学生综合素质的培养,这既符合信息化时代的教育策略,也满足对任职教师核心能力的培养,这里就以高职语文信息化课程体系的理论支撑及其内涵做研究分析。传统高职语文教学从教学方式到教学效果都不够深入人心,很多地方传统、死板,对于学生的教育并不明显,甚至让很多学生产生厌学情绪,而这与老师的教育手段不许关
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单位兰州现代职业学院
