随着我国素质教育的不断发展和推进，人们逐渐意识到学生综合素养的重要性。而小学语文作为学生成长中的基础教育科目，对学生学习思维、学习习惯、生活态度乃至思想情感的发展都起到了重要的影响与作用。阅读是小学语文重要的组成部分，学生阅读能力的高低直接关乎语文理解能力、语言表达能力和语文教学效果的高低，且阅读能力也与其他学科的学习有着直接关系。基于此，本文以小学语文阅读教学中存在的问题为切入点，探究提高学生阅读能力的有效策略。
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