网络PBL教学方法在口腔颌面肿瘤教学中的应用评价

作者：章文博; 苏家增; 郭玉兴; 王佃灿; 单小峰; 刘树铭; 黄明伟; 郭传瑸; 彭歆^*

来源：中华医学教育杂志, 2020, 40(11): 905-908.

DOI：10.3760/cma.j.cn115259-20200313-00333

• 网络PBL教学
• 教学方法
• 线上教学
• 口腔颌面肿瘤
• 应用评价

目的探讨网络基于问题学习(problem-based learning, PBL)教学方法在口腔颌面肿瘤教学中的应用效果。方法以北京大学口腔医学院2016级口腔医学专业60名本科生为研究对象, 分为8个小组进行两次网络PBL教学, 以口腔颌面肿瘤为教学内容。通过对学生和教师进行问卷调查和对学生进行网络考核, 评价网络PBL教学方法的效果。结果所有教师与60.0%(36/60)的学生对网络PBL教学方法持赞同态度, 76.7%(46/60)的学生和62.5%(5/8)的教师认为网络PBL教学方法基本可以达到传统的线下PBL教学的同等效果。全班考核平均成绩为92.83分。结论网络PBL教学方法应用于口腔颌面肿瘤教学取得了良好的效果, 是更接近实际课堂的在线教学方法。

• 单位
  北京大学口腔医院