随着教育体制的改革,传统的审美教育不能满足学生的需求。由于初中语文内容结构比较清晰,且层次较多,自身具备较完整的审美系统。基于此,本文对初中语文审美教育的几点思考研究,从明确语文教学与审美教育之间的关系入手。然后,结合当前初中语文教学中审美教育的实际情况,分析其中存在的应用问题。最后,基于发展的角度,提出实现初中语文审美教育的途径,为语文教育工作者提供一定的帮助,这对学生的审美教育具有重要的指导意义。