<正>问题是课堂学习的关键,对学生的发展意义重大,它能够很好地激活学生的探究欲望,促使学生体验学习。在数学课堂教学中,教师要更多地从学生的实际出发,设计一些合理的数学问题,以激起学生的探究欲望,促使学生有效思考,更好地锻炼学生的自主探究能力,促进学生全面发展。一、巧设探究问题,激活学生探究欲望学生是数学课堂学习的主体,作为教师,要注重在教学中充分发挥学生的主体作用,给学生创造更多的自由思考的机会,以促使学生
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