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摘要
在数字经济飞速发展和职业教育改革双重背景下，大数据广泛应用于不同行业产业或不同场景，对具备大数据技术及多学科交叉能力的创新人才需求日益增加，对复合型人才培养提出新挑战。要求高职院校重新审视“大数据+X”创新人才培养定位，及时发现存在的问题，对产教融合下的大数据人才培养进行对比分析，从打造人才培养矩阵、弹性课程体系设置、创新教学团队组建、实践教学生态重构等方面研究“大数据+X”创新人才培养路径。同时，为确保实践落实，还需革新理念、健全机制，落实“数字赋能”服务计划。
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单位义乌工商职业技术学院
