探究特教数学课堂开展游戏活动教学的实践与反思

作者：李凤兰

来源：才智, 2020, (04): 1.

• 特教数学
• 游戏活动
• 教学方案

中职生的数学基础普遍较差,尤其是特教的学生。因此,在特教课堂上的数学教学手段就需要使用适合特教学生的方式,否则其本身就存在基础较弱的情况,教师还沿用一贯的传统的教育方式,只会适得其反。因此,创新教育方式是特教教师们应当研究的主要课题,如何在特教数学的课堂中开展有效的教学方案,以及如何将学生感兴趣的游戏方案融入到教学课堂中是本文将研究的重点内容。