导学案在初中地理课堂教学中的应用研究

作者：孟念华

来源：文理导航(上旬), 2020, (08): 54-55.

• 导学案
• 初中地理课堂
• 教学实践

地理新课程标准倡导多样性地地理学习方式,鼓励学生自主学习、合作交流、积极探究。以导学案为载体的课堂教学模式就是把老师的"导"与学生的"学"有效地结合起来,从而调动学生的主观能动性,更好地培养学生的各方面的能力。