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摘要
高校英语师范专业教师的教学能力主要包括英语教学基本能力、英语教学研发能力和英语教学影响能力。目前地方高校英语师范专业教师的教学能力整体水平尚显不足，表现在对英语教学能力要素重要性的认识存在偏差、服务基础教育英语教学的能力不足、英语教学能力核心要素发展比较欠缺等。主要原因在于英语教师间合作缺乏、地方高校管理和支持不到位、英语教师教学培训形式化和不足等。发展策略主要包括健全英语师范专业教师教学管理评价体制、开展常态化的英语师范专业教师教学培训、完善英语师范专业教师教学发展平台、强化大中小学英语教师间的合作、注重英语师范专业教师的自我发展等。
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单位河南大学; 安阳学院
