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摘要
进入新世纪以来，教育领域“均衡”“优质均衡”，区域互利合作理念普及开来。在我国“对口支援”政策背景下，边疆职业教育发展的自身要求、时代机遇以及其“治理”意蕴构成了边疆与内地职业教育融合发展的现实基础。在新时期“，多元主体混合办学”趋势对边疆职业教育体制的挑战“，数字经济赋能”对边疆职业教育模式适应性的挑战，“文化与产业融合”对边疆职业教育跨文化能力的挑战，是边疆与内地职业教育融合发展面临的挑战。基于此，政府统筹、多元共治、打造文化空间是新时期边疆与内地职业教育融合发展的行动逻辑。
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单位玉林师范学院; 教育科学学院
