数学知识是一种抽象式的思维样式,需要学生们有空间构想,在头脑中形成思维导图,才能进行系统的学习和掌握。数学模型可以将数学知识将抽象化为具体,更直观地展现学习内容,帮助学生理解消化。因此,数学模型思想的培养在小学数学教学过程中非常重要,需要教师找到方法,灵活教学。并且小学生正在学习的初始阶段,具象化的思维能力比较弱,更需要教师采用巧妙的方法进行引导教学,最终培养学生们独立思考、建立数学模型的能力。
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