“互联网+”时代基于对话理论的高职英语信息化教学模式研究

作者：张晶莹; 吴婧

来源：教师, 2021, (27): 39-40.

• “互联网+”
• 对话理论
• 高职
• 英语信息化教学

当今,教学与信息技术结合并飞速发展,对信息化教学提出新的要求。重构开放平等、交融互动的高职英语教学体系,有助于信息化语境下高职英语教师不断改革与创新教学方法,提升高职生英语实践技能,实现高等职业教育中崇技强能、立德树人的教学目标。文章通过对"互联网+"时代高职英语信息化教学现状进行阐述,探讨了巴赫金对话理论对英语信息化教学的启发,并以黄山职业技术学院高职英语课程为例,从课前、课中、课后三个维度对信息化教学新模式进行探索,分析了这一教学模式的优势,以期为英语教学的改革与创新提供新的视角。

• 单位
  黄山职业技术学院; 黄山学院