[目的]探讨自我管理教育对提高门诊2型糖尿病（T2DM）患者自我效能的影响。[方法]本院门诊2010年3月至2011年10月120例 T2DM 患者，入组后给予糖尿病健康教育、发放学习资料、建立个人管理档案、电话随访及自我管理教育等，时间6个月，比较自我管理教育前后血糖值变化。评价每位患者的行为习惯，与患者共同设立自我管理行为目标，定期评估目标达成情况。[结果]接受自我管理教育后6个月随访，患者
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