间离与解放

作者：徐志伟

来源：中学语文教学, 2018, (10): 31-37.

• 同质化
• 控制性
• 间离
• 解放
• 阅读教学

初高中语文阅读教学存在着同质化、控制性倾向,可以通过话题式教学、活动性学习、探究性学习、任务型学习等策略,使两者达成适度间离,使阅读教学从控制走向解放。