<正>物理是初中阶段的核心基础课程之一,对于培养学生的逻辑思维能力和应用研究能力发挥着十分重要的作用.当前初中物理教学正处于从外延到内涵不断深化的阶段,一方面学生的成长和发展进一步凸显了对物理这门课程的重视和需求,另一方面,学校开始重视物理教学.物理教学中长期以应试教育为教育导向,存在着形式刻板单一、内容枯燥乏味以及可操作性差等一系列问题,在很大程度上阻碍了物理教学水平的提高.本文针对这一点进行了详细的探讨,以提供给业内有关人士一些建议.
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