法律英语作为涉外法律问题交流的通用语言,在当代国际社会中的地位不言自明。然而实际上,法律英语这一学科在教学活动中,并未得到足够重视,法律英语的教学,存在着课程大纲不统一、学习资料难选择、教学方法较单调、师资力量不够强、学生基础较薄弱的困境。基于此,本文提出了制定科学大纲、提升教材质量、丰富教学手段、增强师资力量、打牢学生基础的对策建议,以期为复合型法律人才的培养提供参考。
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