<正>统编版语文教材编写专家明确指出:"在习作内容编排设计上,要努力构建独立的作文教学体系和序列。"这是对以往教材习作内容编排的反思性调整,因为在以往多种版本的教材中,习作内容和主题往往与单元课文阅读内容和主题是一致的,感觉习作是阅读的衍生物。这种内容主题一致的编排方式,使"读写结合"成为一种必然的同时,也固化了读写结合的形态,即用写来印证读——写得好
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