以产教融合园为载体的中职学校产教融合育人机制探索——以宜兴中等专业学校为例

作者：张建云

来源：职业技术教育, 2019, 40(15): 62-66.

• 产教深度融合
• 产教融合园
• 育人机制

面对中等职业教育产教融合过程中存在的"合作能力不强""合作层次不深""合作渠道不畅"等问题,搭建新的育人平台,创新育人体制,改革以往校企松散的合作模式是必由之路。基于产教深度融合、校企协同育人的总目标,探究产教融合实践中存在的深层次原因,对产教融合园进一步释义,提出对策建议,即搭建模块化治理框架,突破产教融合困境;探索新型育人模式,提高协同育人质量;创新运行机制,保障校企合作有效运转。