新课程标准下高中物理课堂教学评价的研究

作者：关雷

来源：试题与研究, 2018, (34): 59.

• 新课程标准
• 高中物理课堂
• 教学评价

高中物理的教学质量直接影响着学生的高考成绩,特别是在新课程改革工作不断深入推进的今天,如何有效的优化物理课堂教学评价模式,从而有效地提升物理教学工作质量,已成为当前教育工作者需要关注的重点问题。本文从当前我国物理课堂教学评价存在的问题出发,论述了新课程标准下物理课堂教学评价的应用标准以及具体措施,希望能够优化课堂教学工作质量的同时,引导更多的学生爱上物理。