浅谈在初中历史教学中培养学生“时空观”的方法

作者：马加江

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (08): 134.

• 初中历史
• 时空观
• 教学方法

初中生刚开始学习历史课程,对"历史时空观"缺乏有效的认识,从而影响了初中生学习历史的效率与积极性。为此,本文以帮助学生构建空间与时间观念为目的,对中学历史"时空观"的培养策略展开讨论。