基于互联网平台的中医专业针灸学教学改革与思考

作者：唐山茶; 林原^*; 秦生发; 吉思; 罗统勇

来源：广西中医药大学学报, 2019, 22(04): 89-92.

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<正>中医兴旺,教育先行,中医药教育在很大程度上直接影响着中医药事业的发展[1-2]。《国务院关于积极推进"互联网+"行动指导意见》中进一步指出"大力发展以互联网为载体、线上线下互动的新兴消费,加快发展基于互联网的医疗、健康、养老、教育、旅游、社会保障等新兴服务"[3]。随着"互联网+教育"时代的到来,大数据、云计算等新一代信息技术渗透到课堂,是教育发展的必然趋势。作为中医药教育工作者,如何依托互联网平台,促进教育教学模式创新,达到更好的学习效果,更好地为中医大健康产业输送优质人才,是我们必须思考和解决的问题。针灸学作为中医专业学生的重要课程,针灸课程的改革和发展,对推动整个中医教育起着十分重要的作用。目前,"互联网+教育"的模式已经在各学科教学中推广应用,且成绩斐然,但应用于针灸学教学较少。故本研究基于互联网平台,就中医专业针灸学教学模式改革进行探索实践。

• 单位
  广西中医药大学