芬兰人才培养体系与奥卢大学课堂教学方法的总结与思考

作者：刘婷婷; 梁瑞宇; 唐蕾; 包永强

来源：教育现代化, 2019, 6(51): 224-226.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.51.079

• 应用型高校
• 人才培养体系
• 课堂教学
• 芬兰奥卢大学

对芬兰人才培养体系和芬兰奥卢大学课堂教学进行了总结和分析,结合我国应用型高校的特点,对应用型高校在人才培养和课堂教学方面进行了思考,并提出了具体的实施建议,最终加强学校、学生和产业界的联系,加强教师的教学质量,也使应用型高校培养的学生能够适应社会发展的需要。

• 单位
  南京工程学院