摘要

文章在充分了解高职学生学情背景下,选取了教学试点,从学生分层、教学内容分层、教学方法分层、提问分层、作业分层、考核分层等方面进行了高职英语分层教学实践及应用效果分析,指出了高职英语分层教学模式存在的不足,同时提出了分层教学改革努力的方向。

  • 单位
    黄冈职业技术学院