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摘要
在初中学习阶段涉及的信息科技学科，教学重点是引导学生提高计算机应用水平。这就需要教师在课堂中利用高效的教学管理手段，培养学生的数字思维能力，积极转变传统的教学思路和观念，对教学路径做出创新和优化。基于大单元教学理念，初中信息科技课程的开展，教师首先要对教材内容进行整体分析，对各个单元的结构进行梳理，如此可以确定教学目标，带着清晰的目标进行授课，同时又可以将教材划分为几个不同的阶段，进行有针对性的教学，无论是对于学生素养的深化发展，还是课堂教学效率的提升都有着积极的作用和价值。本文将分析物联网技术在初中信息科技学科中的重要性，并对物联网实践与探索这一大单元课程如何进行高效教学，提出了中肯的建议和方法，旨在为提高学生计算机水平贡献力量。
