APP助力高职数学课堂教学的探索与改革

作者：马明玥

来源：数学学习与研究, 2017, (15): 12-13.

• 蓝墨云班课
• Mathway数学通
• Mathstudio数学宝典

本文依据学生的自身特点及学习状态,将多种教学类APP引入高职数学课程的教学中,按照突出"应用性""实践性"的原则,实施教学的即时反馈适应性教学,增加课堂的实践性环节,完善教学结构,通过多种教学APP的使用,培养学生的应用能力,辅助理论知识的学习.

• 单位
  首钢工学院