文章采用问卷调查的方式，从教师与学生、学生与学生、学生与平台3个层面，分析疫情防控期间民办高校在线教学互动的现状与发现的存在问题，从教师、学生和平台3个角度分析问题产生的原因，探究在4种主要的在线教学模式即直播教学、录播教学、慕课教学和研讨式教学中可采取的互动策略，并进行有效的在线教学互动设计。这有助于民办高校以高质量的在线教学应对疫情防控大考，也有助于提高民办高校教师在线课程教学能力。
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