摘要

本文基于当前高中英语词汇教学的现状进行分析,并提出了提高学生英语词汇运用能力的具体教学策略。笔者结合实践教育经验,从创设语境、课后练习、句群学习三个方面着手,系统地阐述了如何开展高中英语刺激教学活动,旨在培养学生形成良好的自主学习意识,从而提高学生的词汇学习效率和运用能力,推动高中英语教学质量的提升。