在小学数学教育过程中,毋庸置疑仍存在很多问题,集中体现在创新性不够,理念有待优化,模式不够创新等,以及学生对于数学课堂的参与程度不够,作为小学数学教师,要聚焦核心素养,找到产生这些教学问题的根源,进行有针对性的整改,以提升学生数学实践能力和数学运用能力为基础,切实解决小学数学教学中存在的问题,提升学生解决问题的能力,满足现代小学生成长需求,进而适应教育发展的需求.
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