高中生物学科学本质教学的方法及原则

作者：楼柏丹; 赵立铭

来源：中学生物教学, 2022, (22): 22-24.

• 科学本质
• 非整合方法
• 整合方法
• 混合方法

结合实例阐述高中生物学科学本质教学中的非整合、整合和混合3种方法。为了更好地实施科学本质教学,培养学生的核心素养,在实施科学本质教学时应做到:核心素养目标与科学本质目标的整合;非整合方法与整合方法的混合;运用获得的科学本质理解整合方法指向的科学本质。

• 单位
  哈尔滨师范大学