新文科背景下中国画课程的交叉与融合探索

作者：陈建江

来源：美与时代(上旬), 2022, (12): 108-110.

DOI：10.16129/j.cnki.mysdz.2022.12.064

• 新文科
• 中国画课程
• 交叉
• 融合

在国家发展新形势与新文科发展的新要求下，对中国画课程进行课程教学改革创新具有必要性。分析新文科背景下的中国画课程教学建设的要求和中国画课程交叉与融合发展的必要性，探讨新文科背景下中国画课程交叉与融合的方式，为新文科背景下中国画课程的交叉与融合提供建设思路及建设方法。

• 单位
  北海艺术设计学院