小学美术“边际教学”的理论设计和应用策略

作者：娄小明

来源：教育视界, 2021, (04): 64-67.

• 边际教学
• 理论设计
• 应用策略

小学美术"边际教学"提出了系统设计教学"边界"以提高教学效益的理论,建构了"四步"教学模式:主体间性目标定位—内容结构化分布—斜率式路径行走—表现性评价,提炼了三种应用策略:把握表象,分析相邻关系,超越边际。