基于生态观的“生物与环境”实践活动单元设计

作者：练芳芳; 陈春兰

来源：中学生物教学, 2021, (04): 37-40.

• 生命观念
• 生态观
• 生物与环境
• 实践活动单元设计

生态观的形成与学生生活联系密切,通过聚焦核心概念、结合本地资源、设计真实情境等实践活动,实现由事实到概念的建立再到观念的形成,逐步落实对学生生态观的培养。