摘要

旅游管理作为一门专业性、实践性较强的学科,实践教学在人才培养中极其重要,但在现实中存在教学目标不明确、教学手段单一、教学评价不合理等问题。基于此,本文借助CBE模式,以《旅游产品策划》课程为例,从教学目标、教学内容、教学保障3方面来构建实践教学体系,以契合本专业的人才培养目标,充分体现教育服务行业理念。