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摘要
该文探讨如何培养高职高专学前教育专业学生的美术教育核心素养,对接社会需求,思考学前教育人才培养模式;立足美术教育核心素养,优化教学结构;深化校幼双方合作,拓宽教育实践领域;重视幼儿需求,动态构建持续发展的教育教学环境。这四者构成一个连续的整体,可以推动学前教育向前发展。
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该文探讨如何培养高职高专学前教育专业学生的美术教育核心素养,对接社会需求,思考学前教育人才培养模式;立足美术教育核心素养,优化教学结构;深化校幼双方合作,拓宽教育实践领域;重视幼儿需求,动态构建持续发展的教育教学环境。这四者构成一个连续的整体,可以推动学前教育向前发展。
