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摘要
在教育信息化背景下，分析晋中信息学院农学专业生物化学实验教学现状，针对晋中信息学院农学专业实验教学质控缺失、模式保守、内容陈旧、考评粗放等问题，旨在改变“教为主、学为辅”的传统教学模式，探索在与网络资源共享、虚拟实验室应用及生物信息学辅助等手段有机结合的情况下实验教学的信息化，为农学专业实验课信息化教学改革提供经验。教学评价显示，信息化实践增强了晋中信息学院生物化学实验教学效果，提高了学生的科研能力，完善了实验教学成绩评价体系。
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单位山西农业大学信息学院
