摘要

在探讨了学业咨询与学务协调内涵和理论基础之后,论述了学业咨询、学务协调与健康人格教育在人才培养目标的一致性,提出了学业咨询与学务协调的服务性和引导性决定了它是健康人格培育中的有效平台,在青年学生健康人格培育中发挥着提升、引导和定向的作用。

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