PBL模式在作物栽培学课程教学中的应用研究

作者：潘圣刚; 段美洋; 吴丽姬^*

来源：安徽农学通报(上半月刊), 2023, 29(19): 145-147.

DOI：10.16377/j.cnki.issn1007-7731.2023.19.034

• 问题导向模式
• 教学
• 作物栽培学

本文基于PBL模式，以作物栽培学课程为例，探讨PBL模式在作物栽培学教学中的应用特点，以期最大限度激发学生的学习兴趣，改善课堂的教学效果，提高农学专业学生的实践动手能力和创新思维能力，培养学生“知农爱农”的优良习惯，服务于中国的“三农”事业发展。

• 单位
  华南农业大学