妙用通感 丰富体验——小学音乐欣赏教学通感体验方式初探

作者：陈萍

来源：中小学教学研究, 2020, (03): 67-71.

• 通感体验
• 音乐感知
• 审美能力

通感是各感官之间相互协作、相互补充的感觉,借联想引起感觉转移,从在亲身参与中获得感情、感受、感受的体验。在音乐欣赏课堂上,利用通感体验调动各种审美器官,打通人的"内心"通道,将听觉、动觉、视觉、感觉、知觉与情感、意志、认知等联系在一起,获得音乐感知力,采取视听结合、动听结合、声势动作等方式,唤醒学生多种感知觉的音乐活动,让学生主动体验、感悟音乐,提高音乐审美能力。