声乐课堂由于其专业的特殊性,在教学形式上多年来一直保持着一对一的模式。一对一的教学模式与声乐教育自身实践性、技术性强的特点很大程度上是相符合的。但随着音乐教师编制的缩小以及音乐教育专业的扩招,师生人数在比例上出现严重失衡,传统的声乐教学方式逐渐被声乐集体课所取代。本文主要从声乐集体课的概念和具体做法入手,对声乐集体课对声乐教学的帮助进行分析。
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